miércoles, 23 de septiembre de 2020
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lunes, 14 de septiembre de 2020
¿Qué importancia tienen la planta par a la vida en el planeta?
LEE
DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE CUENTO Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
Había una vez una niña llamada Elisa que
le gustaba mucho ir al colegio.
Un día su profesora les dijo a los
niños:
-Mañana vamos a plantar una semilla que
se convertirá en una hermosa planta. Cada uno
tendréis que traer un vaso de plástico y tres frijoles.
Al día siguiente, la profesora les
explicó que tenían que poner las semillas dentro de algodón, echarlas agua y
ponerlas en la ventana para que les diera el sol.
Después de unos días, la profesora les
pide que observen la planta y les va diciendo el nombre de sus partes (tallo,
hojas, raíz).
Elisa se da cuenta de que a casi todos
sus amigos su planta les está creciendo y le pregunta a su profesora con mucha
rabia.
- ¿Por qué mi planta no crece?
La profesora le contesta:
- Primero que todo, ten Paciencia,
Respiraaaa, Reflexiona, replantea las ideas y continua sin desfallecer. Algo
estarás haciendo mal. ¿La riegas todos los días? ¿La has puesto en la
ventana para que la dé la luz del sol?
-Elisa: ¡Oh! la tengo siempre en mi mesa
y algunas veces se me olvida regarla.
-Profesora: Pues ya tienes la explicación
de porqué tu planta no está creciendo. Las plantas tardan en crecer, pero hay
que cuidarlas echándoles agua y dejándolas en un sitio al que llegue la luz del
sol.
– Elisa estaba muy triste, pero entendió
muy bien lo que su profesora le dice.
Profesora: Se dirigió a los
niños para explicarles el siguiente paso.
Si queréis mantener la planta tenéis que
echar poco a poco tierra en el vaso y cuando vaya creciendo trasplantarla con
ayuda de vuestros padres a una maceta.
Todo es un proceso, cuando las situaciones van
mal toca revisar, Reaprender para
mejorar.
A partir de ese momento, Elisa estaba tan
entusiasmada por conseguirlo que empezó a plantar semillas en el jardín de su
casa hasta que consiguió que creciera su propia planta.
Cuento tomado y adaptado de https://menudaciencia.wordpress.com/2016/04/21/cuento-el-secreto-de-las-plantas/
https://actividadeseducativas.net/la-fotosintesis-en-las-plantas-segundo-de-primaria/
Este
proceso se produce así:
Las
plantas poseen también células vegetales y dentro de ellas tienen
cloroplastos y
estomas se encuentran mayormente en las hojas de árboles y plantas. Los
cloroplastos, a su vez, tienen dentro moléculas. Entre las más importantes está
la molécula de la clorofila, que es la que absorbe desde las hojas
la energía de la luz del sol. Además, tienen estomas donde realiza el
intercambio gaseoso y con sus raíces
para absorber agua y nutrientes.
Por
último, también desde las hojas, las plantas absorben CO2 de a la atmósfera para poder
empezar la fotosíntesis.
Con
el CO2 y la energía de la luz solar que absorben la hoja no es todavía posible
realizar la fotosíntesis. Hacen falta los nutrientes. Estos pasan de las raíces
al sistema circulatorio de la planta o el árbol en forma de savia
bruta. Es
decir, savia que todavía no alimenta a la planta.
Cuando
la savia bruta llega a las hojas, entonces los cloroplastos empiezan a transformar la energía lumínica, el agua, los
nutrientes y el CO2 en energía química como es la glucosa y otras
moléculas complejas. Todas ellas forman la savia elaborada, que ya sí es el alimento de plantas y
algas.
Respiración
y eliminación de desechos
La planta aprovecha al máximo la savia
elaborada y solo produce un desecho en la fotosíntesis: el oxígeno, el cual se
expulsa durante todo el día.
DESARROLLO
DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1. De acuerdo al
cuento mencionan tres procesos en los
que debemos tener paciencia, respirar
y reflexionar.Explica.
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.___________________________________________________________
Actividad 2. ¿Qué importancia
tienen?:
a. La luz para el desarrollo
de las plantas
b. La paciencia en
todas las metas propuestas
c. Las plantas para la vida en el planeta
ACTIVIDAD 3. De acuerdo a la lectura, cuál
crees tú es el secreto de las plantas para crecer, ¿y dar un rico y delicioso
fruto? __________________________________________________________________
ACTIVIDAD 3.usa las siguientes
palabras para completar el diagrama. Agua, Minerales, Luz solar, Bióxido de
carbono. Si te es posible colorea.
Referencias:
Gaviria, M.
(2010). Ciencias Naturales y educación ambiental grado 5. Escuela nueva.
Bogotá. Tomado de: https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Escuela_Nueva/Guias_para_estudiantes/CN_Grado05_02.pdf
Mejía, José; Rodríguez, Gloria; Guerra, Nancy; Andrea Bustamante,
Andrea; Chaparro, María Paula y castellano, Melisa. (2017) Emociones para la
vida Programa de Educación Socioemocional. Alcaldía mayor de Bogotá. Bogotá
Ministerio de
educación de Colombia. (2010) Colombia aprende. Tomado de: https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/S/SM/SM_S_G03_U05_L05.pdf
Salmurri, F.
(2004). Libertad emocional. Estrategias para educar las emociones. Barcelona:
Paidós.